Category:

Blog

Tendința de muncă/activitate – caracteristică umană ce duce către progres

În una din operele sale, Maria Montessori spunea:   ”Joaca este munca copilului”   Atunci când folosește termenul de ”joacă” ea nu se referă la acele acțiuni fără scop final sau la joaca cu acele jucării nepotrivite cu etapa de dezvoltare a copilului. Ea se referă la joacă, ca și activitate formativă a caracterului copilului, în care acesta reușește, prin activități ghidate, să se construiască pe sine. Ce rol are munca în viețile noastre? Păi, în primul rând, societatea actuală

Continue reading ➝

Tendința de mișcare – pas esențial pentru dezvoltare

Astăzi vom vorbi despre tendința înnăscută pe care oamenii o au de a se mișca – de a face mereu ceva. Tendința de mișcare este esențială pentru dezvoltarea ființei umane. Fără mișcare putem spune că nu există viață – nu există realizări. Ființele umane, spre deosebire de toate celelelate mamifere care viețuiesc pe această planetă, au o mișcare specifică; postura verticală ne oferă avantajul de a avea două, din cele patru membre – mai exact mâinile – libere pentru a

Continue reading ➝

Tendința de explorare – dorința arzătoare de a cunoaște necunoscutul

Voi continua astăzi seria articolelor legate de tendințele umane cu cea de a doua tendință pe care copiii o manifestă încă de mici – tendința de explorare. Această tendință este foarte strâns legată de alte două tendințe – curiozitatea și mișcarea. Fără această tendință de explorare rasa umană nu ar fi unde este astăzi. Omul, condus de nevoile sale dar și de curiozitatea sa, a început să exploreze împrejurimile mediului în care el trăia pentru a face noi descoperiri și

Continue reading ➝

Tendința de orientare – compasul interior ce oferă siguranță și încredere

În articolul de săptămâna trecută am vorbit despre tendițele umane în general și ce impact au ele asupra noastră. Începând de astăzi vor urma o serie de articole privind aceste tendințe. Tendința de orientare este una dintre primele tendințe care apar în viața unei ființe umane. Iar instrumentul sau felul în care putem susține această tendință la început este ORDINEA. Dar ce este ordinea? Hmm…am putea să o descriem ca fiind așezarea într-un loc anume a unor obiecte, ținând cont

Continue reading ➝

Tendintele umane – directivele din spatele acțiunii

Ființe umane – cine suntem oare? Care este scopul nostru aici și acum? Este interesant de privit un aspect: deși suntem diferiți ca înfățișare sau în ceea ce privește limbajul de exprimare folosit, ori mediul în care trăim este unul mai dezvoltat sau nu, cu toții avem un punct comun – nevoile noastre de bază. Deși lumea în care trăim este într-o continuă schimbare, aceste nevoi de bază, care pot fi unele fizice (cele care susțin viața – mâncare, apă,

Continue reading ➝

Ritmul constructiv al vieții – planuri cheie de dezvoltare în evoluția către maturitate

În timp ce creșterea are mai mult legătură cu aspectul fizic, dezvoltarea este mai mult psihică. Creșterea poate fi privită ca o ”hrană” biologică pentru corp, în timp ce dezvoltarea este ”hrană” pentru spirit. Viața se divide în diferite perioade de creștere manifestate prin diferite schimbări la nivel fizic, social, emoțional și psihic. Fiecare perioadă are nevoile sale specifice manifestate într-un mod unic. Viața este împărțită în perioade scurte de 6 ani ce construiesc un ritm – Maria Montessori îl

Continue reading ➝

Cooperare sau competiție? Rolul grupelor mixte și calea succesului către o învățare eficientă

Încep acest articol cu un exemplu. Iar cel mai bun exemplu practic pe care îl pot găsi este cel personal. Având doi copii, de vârste relativ apropiate, am putut observa și înțelege clar legăturile dintre cele două concepte și diferența de vârstă. La început am fost noi doi, părinții. Noi am creat un sistem sau metodă de parenting cu care noi ne identificăm, o rutină proprie, un set de reguli. Acestea au fost fie preluate de dinainte (Părinți) – ce

Continue reading ➝

Libertate, Independență, Limite? O abordare ce îți va da de gândit.

Dacă căutăm într-un dicționar de sinonime vom observa că libertate și independență sunt sinonime. Cu toate acestea, Maria Montessori a făcut o distincție foarte clară între cei doi termeni:   Independența este o primă fază în câștigarea libertății. Libertatea înseamnă a fi “propriul tău stăpân”   Pentru claritate, vă ofer următorul exemplu: un câine este ”liber” să alerge, să se joace, să muște atunci când nu este în lesă sau lanț, dar libertatea lui este limitată; el nu poate fi

Continue reading ➝

Îți dorești un copil fericit, autonom și responsabil? Începe să acționezi chiar de astăzi.

Copilul se trântește dintr-o dată pe jos, începe să plângă, are accese de furie în care distruge tot ce prinde sau chiar manifestă agresivitate față de cei din jur? Acest comportament continuă indiferent dacă îi explici sau îi spui clar că ”nu se poate”. Motivul pentru care îndemnurile tale, tonul ridicat și, poate, chiar amenințarea că îl pedepsești nu a dat rezultate este legat de faptul că nu ai dat o reală importanță sentimentelor lui. Nu ți-ai acordat timp să

Continue reading ➝